Mi hijo utiliza la guardería, ¿podrá seguir usando este servicio?

Sí. La guardería actualmente tiene un horario de 7:45 a 9:30. Además se puede adelantar el horario de entrada a las 7:30 y usarla hasta las 9:00. Las condiciones serían las mismas.

¿Los alumnos tienen menos horas de clase?

No. Los alumnos tienen las mismas horas, pero agrupadas en horario de mañana.

¿Cómo será el horario de los niños? ¿Será igual en Infantil y en Primaria?

El horario de entrada y salida de los alumnos será el mismo para los de Infantil y los de Primaria, pero a lo largo de la mañana habrá algunas diferencias:

¿A qué hora saldrán los niños?

• Si no se quedan a comedor y van a comer a casa saldrán a las 14:00.
• Si se quedan a comedor saldrán a las 15:15 o a las 16:00, cuando prefieran las familias.
• Si hacen uso de guardería o se quedan a alguna extraescolar saldrán a las 17:00-17:30.

¿Guardería por la tarde?

Si sale un número de niños suficiente se abrirá servicio de guardería de tarde, en las mismas condiciones que se realiza el de mañana. Tendría un horario de 16:00 a 17:00-17:30.

¿Cuál será el horario de los alumnos de transporte?

Los alumnos de transporte entrarán al colegio a las 9:00 y saldrán, una vez hayan hecho uso del comedor, a las 16:00.

¿Pueden salir los alumnos de transporte a las 15:15?

En principio la administración no nos ha dejado abierta esta puerta de cara al proyecto por los refuerzos educativos, ya que si algún alumno de transporte necesitase este refuerzo debería estar en el centro hasta las 16:00.

Aún así, una vez que se hubiese aprobado, si se comprueba que los alumnos de una determinada ruta no necesitan este refuerzo, podremos solicitar permiso para  el cambio de horario (pueden concederlo o no).

¿Cómo funcionará el comedor?

Todos los alumnos comerán en un único turno y podrán ser recogidos a las 15:15 o a las 16:00, según prefiera la familia. El precio y las condiciones serán las mismas que hasta ahora.

¿Qué harán los alumnos que se queden en el comedor hasta las 16:00?

Realizarán diferentes actividades con las monitoras como se hace actualmente y añadiremos alguna más:

• Dispondrán de aulas para realizar tareas de forma libre (sin apoyo educativo pero con la vigilancia de las monitoras)
• Los alumnos de Infantil 3 años tendrán momento de siesta-relajación en las aulas.

Talleres en el patio o en las aulas.

¿Qué son los refuerzos educativos?

Los refuerzos educativos son clases de refuerzo-apoyo (no de realización de tareas) que se realizan con los profesores del colegio en horario de 15:10 a 16:00.

Los alumnos que hagan uso de comedor acudirán a los refuerzos después de comer. Los alumnos que coman en casa volverán al centro a recibir estos apoyos en el mismo horario.

¿Qué tipo de actividades se realizarán en los refuerzos?

Realizarán actividades de refuerzo de Lengua, Matemáticas e Inglés en las horas que haya especialistas de esta última, utilizando las nuevas tecnologías para ello, y trabajando en pequeños grupos. También se contemplará la posibilidad de realizar para alumnos de Infantil algún taller o refuerzo.

¿Qué alumnos van a estar en los refuerzos?

A estos refuerzos acudirán alumnos que han promocionado pero con evaluación negativa en algunas de las áreas del curso precedente, alumnos que se han incorporado tardíamente al sistema educativo español, alumnos con dificultades en contenidos concretos de manera temporal o alumnos que presenten altas capacidades…

¿Quién selecciona a estos alumnos?

Al igual que ocurre actualmente, son los profesores los que deciden qué alumnos pueden recibir estos refuerzos, pero las familias deben estar de acuerdo. Es voluntario.

¿Qué ocurrirá con las actividades extraescolares?

Las actividades extraescolares se seguirán ofertando como hasta ahora y se realizarán en función de la demanda. En otros centros no ha habido ni reducción ni eliminación de ninguna.

¿Podremos seguir usando el parque del colegio?

El parque seguirá abierto en las mismas condiciones que hasta ahora

¿Por qué debemos pensar que es positivo el cambio de horario?

Durante los meses de mayo y junio de 2017 en los 79 centros de Aragón que implantaron la jornada continua en la primera convocatoria de la Orden de Tiempos Escolares se llevó a cabo una evaluación en estos centros a través de encuestas (con un índice de respuestas del 70%), reuniones con las familias y añadiendo datos de informes de Inspección.

Como consecuencia de esta evaluación se han obtenido las siguientes conclusiones:

• Un porcentaje altísimo de padres y madres, el 93%, está muy o bastante satisfechos con la implantación del nuevo horario.
• El absentismo de la franja de las últimas horas del día ha bajado considerablemente, especialmente en los niveles de inicio y en alumnado perteneciente a minorías étnicas en los cursos superiores (5º y 6º).
• Mejora la convivencia y disminuyen los conflictos durante la franja del comedor.
• La vinculación con proyectos de innovación se ha traducido con un mayor interés por la formación por parte de los docentes de esos centros.
• A nivel general, no se han resentido las actividades extraescolares.
• El número de los y las comensales ha descendido menos de lo que cabría esperar. De hecho, debido también en parte a la bajada de ratio del nuevo Convenio Colectivo de la subcontrata y al aumento de las becas de comedor, durante el primer curso de implantación de la Orden, se han contratado más monitoras que el año anterior en Aragón.

En Aragón lleva dos cursos implantado este tipo de jornada en varios centros, y en nuestra localidad somos el único colegio que aún no lo tenemos.

Además de estas conclusiones obtenidas por la Administración, nosotros aportamos los siguientes motivos

• Las familias tienen más opciones para flexibilizar sus tiempos y horarios. Con esta nueva organización las familias pueden optar por diferentes horarios de entrega y recogida de los niños en función de sus necesidades:
  • Los niños pueden entrar a las 9:00 o hacer uso de la guardería desde las 7:30.
  • Pueden ser recogidos a las 14:00 para comer en su casa.
  • Pueden hacer uso del comedor y salir a las 15:10.
  • Pueden hacer uso del comedor y salir a las 16:00.
  • Pueden hacer uso del parque desde las 16:00 a 17:00.
  • Pueden acudir a las extraescolares y salir a las 17:00 o 17:30 en función de la actividad.
  • Pueden hacer uso de la guardería de tarde.
• Mejora de la convivencia en el centro. Reduciendo las clases por la tarde y evitando volver al aula después del período de comedor se reducirán considerablemente los conflictos entre alumnos.
• Al ser el único centro de Calatayud con este tipo de horario nuestros alumnos se ven perjudicados en horarios de actividades a nivel local, en los horarios de otras extraescolares…
• Mejora de la atención del alumnado al tener las actividades de más complejidad en horario de mañana y las extraescolares y/o lúdicas en horario de tarde. Además los alumnos tienen mucho más tiempo para hacer tareas, estudiar y descansar.