CEIP Augusta Bilbilis
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Archivo del autor: CP Augusta Bilbilis

Comedor

Nuestro comedor, recientemente reformado, cuenta con un sistema de insonorización que reduce considerablemente el ruido ambiente. También se han colocado unos semáforos de control de ruido y se les pone música lenta a la hora de la comida.

cole 114nEl horario de comida es de 14:00 a 14:50. Después contamos con dos horarios diferentes de recogida de alumnos: a las 15:15 o a las 16:00. Este horario debe ser fijo para todo el curso.

Después de la comida los alumnos que permanezcan en el centro realizarán actividades con las monitoras con juegos, canciones, realización de tareas…

La comida es excelente, ya que contamos con cocina propia y los alimentos son de primera calidad. 

EL COMEDOR ESCOLAR

El comedor de los centros educativos es un espacio que desempeña dos importantes funciones en la etapa escolar: la función nutricional y la función educativa. Es un espacio físico necesario para el suministro de alimentos y es además el marco en el que los niños y nenescomenniñas aprenden a comer y alimentarse, adquiriendo hábitos adecuados que les permitan mantener una alimentación correcta a lo largo de su vida adulta. Es además un espacio de sociabilización y convivencia para los escolares

El comedor escolar como función educativa complementario a la enseñanza, deberá atender a los siguientes objetivos:

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1.1. Educación para la Salud, higiene y alimentación

  • Fomentar y desarrollar hábitos personales de higiene y buena imagesalimentación como base de una correcta Educación para la Salud.
  • Poner en práctica normas higiénicas y sanitarias estudiadas en clase.
  • Iniciarse en gustos variados y en la ingesta de todo tipo de alimentos.
  • Mantener posturas correctas en la mesa.
  • Desarrollar hábitos en el uso adecuado de los utensilios relacionados con la comida.
  • Adquirir y poner en práctica hábitos relacionados con las normas de educación básicas en la mesa.
  • Interesar a las familias en los beneficios que puedan obtenerse de una colaboración conjunta con los Responsables del Comedor, tanto en lo referido a la salud del alumno como a su educación nutricional.
  • Concienciar a la familia en los patrones de conducta adquiridos en el comedor del Centro Educativo y la importancia de continuar con los mismos en su hogar.
  • El Comedor Escolar debe favorecer la adquisición de  hábitos de limpieza e higiene y las normas de urbanidad y comportamiento debidas en la mesa.

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1.2. Educación para la responsabilidad

  • En el comedor queremos hacer partícipe al alumnado, en función de su edad y nivel educativo, en las tareas, intervenciones y proyectos que se desarrollen.

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1.3. Educación para la Convivencia

  • Adquirir y poner en práctica hábitos de convivencia y cooperación en las tareas comunes.
  • Despertar en los alumnos el espíritu de cooperación, implicándolos, según sus posibilidades, en tareas de servicio de Comedor: poner y retirar el servicio, ayuda a los más pequeños …
  • Fomentar el compañerismo y las actitudes de respeto y tolerancia hacia todos los miembros de la Comunidad Escolar.
  • Lograr un comportamiento correcto en la mesa.
  • Lograr un ambiente sin mucho ruido, evitando gritos y dialogando de forma distendida.
  • Cuidar y respetar los locales, mobiliarios, enseres y utensilios de uso comunitario.

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1.4. Educación para el ocio

  • Crear hábitos y proporcionar estrategias para la utilización correcta del tiempo libre.
  • Planificar actividades de ocio y tiempo libre que contribuyan al desarrollo armónico de la personalidad y al fomento de hábitos sociales y culturales.

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2. NORMAS GENERALES DE FUNCIONAMIENTO

2.1. Administración

  • Podrán hacer uso del Comedor, además del alumnado transportado, el que reside en Calatayud y que el consejo Escolar estime oportuno, atendiendo las necesidades o prioridades en cada caso.
  • El Comedor Escolar comenzará el primer día lectivo del comedormes de septiembre y finalizará el último día lectivo del mes de junio. Los alumnos de 3 años durante el período de adaptación no podrán hacer uso de este servicio por motivos de horario.
  • Todos aquellos alumnos que precisen Servicio de Comedor tienen que solicitarlo mediante el impreso que se les facilitará en Secretaría. En caso de presentar alguna alergia alimentaria o intolerancia concreta se deberá comunicar en dicha solicitud y acompañar con el correspondiente certificado médico.
  • El pago mensual se efectuará por adelantado, en la primera semana del mes correspondiente, mediante domiciliación bancaria, para lo cual es necesario que nos faciliten los datos de la cuenta en la que se cargarán los recibos. Para ello deberán cumplimentar el impreso correspondiente y acompañarlo de la fotocopia de la cartilla del banco u otro documento en el que figuren los 20 dígitos.
  • En caso de que un alumno llegado el día 15 del mes no haya abonado el servicio de comedor, será dado de baja automáticamente y no podrá hacer uso de este servicio hasta haber abonado la cantidad debida.
  • Con los alumnos eventuales se aplicará la misma medida en caso de que no hayan sido abonados los días del mes correspondiente, no podrán hacer uso de este servicio hasta que la cantidad haya sido pagada.
  • La reiteración en el incumplimiento de la normativa de pago supondrá la exclusión del Comedor Escolar durante todo el curso escolar.
  • La cantidad a abonar se fija anualmente por la DGA. Actualmente es de 86€. El precio de la comida ocasional será de 6,20 €.
  • Se consideran alumnos eventuales a aquellos que, excepcionalmente, necesiten usar el Servicio de Comedor algún día determinado. Al mes se pueden quedar un máximo de 7 días eventuales. Cada día que deseen usar el Comedor, deberán notificarlo en Secretaría, presentando el justificante de abono antes de las 10:00 horas.
  • Cuando un alumno vaya a faltar al comedor o deba recibir dieta puntual por cualquier motivo, debe avisarse por teléfono en Secretaría antes de las 10:00. Después de esa hora no se realizarán cambios en los servicios de comidas.
  • La utilización del Comedor, por parte de los alumnos usuarios, debe tener carácter de continuidad durante todo el curso.
  • Con el fin de que los padres y madres puedan programar las cenas de sus hijos, se informará mensualmente de los menús que se van a servir. Igualmente se publicará este menú en la página web del cole.
  • En caso de estar recibiendo cualquier tipo de medicación que pueda tener consecuencias graves deberán comunicarlo por escrito al Equipo Directivo que a su vez lo dará a conocer a los monitores/as.

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2.2. Comida

  • El menú será único para todos los comensales. No obstante se han establecido las siguientes excepciones:
    • Dietas blandas: Para alumnos con problemas gastrointestinales transitorios, bajo prescripción médica y avisando con la antelación debida en Secretaría (antes de las 10:00 horas)
    • Alumnos alérgicos a alimentos o que padezcan cualquier enfermedad o trastorno alimenticio
      26075367-Signo-de-alergia-alerta-sin-cacahuetes-hecho-en-estilo-de-dibujos-animados-del-vector--Foto-de-archivoque precise de una alimentación específica: presentando un certificado médico, se autoriza a dichos alumnos a utilizar el Servicio de Comedor en los términos dispuestos por la normativa anteriormente citada. No obstante, aquellos alumnos con alergias muy localizadas podrán hacer uso ordinario del comedor, consumiendo el menú establecido para todos los comensales, excepto los días en los que el menú incluya alguno de los componentes al que son alérgicos, en cuyo caso tomarán un menú alternativo.
    • Se autoriza a hacer uso ordinario del Comedor, en las mismas condiciones que los alumnos con alergias muy localizadas, a aquellos alumnos que presenten una intolerancia alimenticia por razones “morales”.

Tomando como referente la Guía de comedores escolares de Aragón: Los menús programados son variados, equilibrados, adaptados a las necesidades de cada edad y se ajustan a las recomendaciones establecidas en el Documento de Consenso sobre la Alimentación en los Centros Educativos aprobado por el Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud del 21 de julio de 2010. La comida del mediodía debe aportar alrededor del 30-35% de las necesidades energéticas diarias.

  • Deben comer de forma habitual todo lo servido y de todos los alimentos. Las raciones serán las mismas para todos los alumnos según la edad y recomendaciones legales. Si algún alumno con uno o dos alimentos concretos manifiesta especiales dificultades la hora de comerlos, se le permitirá que coma dos cucharadas del mismo sin necesidad de acabarse toda la ración, siempre que sea una circunstancia excepcional.
  • Si sobra comida podrán repetir siempre que hayan acabado toda la ración que hay en su bandeja.

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2.3 Higiene

  • Los alumnos (incluidos los de Ed. Infantil) deberán saber comer por sí mismos, hacer uso de los servicios y lavarse las manos.
  • Todos los alumnos pasarán por los servicios asignados al respecto para hacer sus necesidades y lavarse las manos antes de acudir al Comedor. Durante la comida no podrán ir al servicio a no ser por indisposición o enfermedad y siempre con permiso de la Monitora.
  • No está permitida la entrada de los alumnos en la cocina.
  • Se pondrá especial cuidado en la correcta utilización de los cubiertos, así como el uso de la servilleta.
  • No se puede tirar pan, agua o restos de comida al suelo ni a otros alumnos.
  • Después de comer, y antes de ir a los lugares asignados para el ocio, todos los alumnos deberán pasar por el servicio, acompañados por sus Monitoras, para realizar el cepillado de dientes y lavarse las manos y la cara. Para ello deben traer un estuche pequeño con cepillo y pasta debidamente señalizado con el nombre.

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2.4. Organización y comportamiento

  • Los alumnos no podrán salir del recinto escolar en horas de comedor sin el permiso del Equipo Directivo. Para que los alumnos que hacen uso de comedor puedan salir en este horario, los padres deben traer en la agenda escolar una nota avisándolo.
  • Los alumnos no podrán permanecer en aulas, pasillos, vestíbulo, escaleras, servicios y otras dependencias escolares sin el permiso explícito del personal de vigilancia del comedor.
  • Para un mejor control, los alumnos ocuparán la zona de patio que se les asigne por cursos.
  • Los castigos o sanciones que se pongan por una mala conducta, serán proporcionales a la magnitud de la falta cometida.

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  • Mantendrán el asiento y la mesa que se les asigne para todo el curso, y serán las monitoras o Equipo Directivo los que puedan realizar algún cambio por razones educativas.
  • Durante la comida no pueden levantarse de la mesa, salvo para ir a buscar agua, llevar bandeja… y siempre con el permiso de la monitora. En cada mesa habrá un encargado que se turnará cada semana y que realizará estas funciones.
  • Deben comer de forma correcta: sin hacer ruidos, utilizando bien los cubiertos, hablar de forma tranquila y sin gritar, no molestar a los compañeros de mesa…
  • Se procurará dejar la mesa lo más limpia posible y sin arrojar restos de comida al suelo.
  • No se podrá salir del comedor sin haber terminado de comer y sin permiso del personal del comedor.
  • No está permitido sacar comida del comedor al patio.
  • Por razones de higiene, nadie debe tocar los alimentos de las bandejas, fuentes o platos de los demás.
  • Se utilizarán cubiertos con la mayor corrección posible evitando tocar los alimentos con la mano.
  • Fuera de las horas de comida propiamente dicha, los alumnos/as se ubicarán según criterio de los monitores y con el asesoramiento del Equipo Directivo, basándose en lo siguiente:
  • Si las condiciones meteorológicas son favorables, cada alumno/a permanecerá en el patio asignado a su grupo o realizando la actividad diaria que le toque.
  • Si a causa del mal tiempo no pueden permanecer en el patio la distribución será:
    • Infantil en el gimnasio con juegos, canciones, vídeos.
    • Primaria en el comedor. Una parte se destina a juegos de mesa y en la otra parte se proyecta un vídeo. Se da la opción de que realicen alguna clase de trabajos escolares.
  • Dentro del horario de Comedor Escolar, si algún alumno sufriese una lesión corporal o se le presentase cualquier anomalía relativa a su salud que requiriese asistencia sanitaria, los Responsables del Servicio de Comedor le prestarán la asistencia que precise o lo acompañarán al hospital si se considerase urgente.

Transporte

En el colegio recibimos varias rutas de transporte de alumnado procedente de poblaciones que no cuentan actualmente con colegio. Nuestro centro es por tanto el colegio referente para los alumnos y alumnas de estos pueblos cercanos a Calatayud.  La organización del transporte se realiza en rutas que compartimos con el C.Educación Especial «Segeda»

 

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Ruta 8 EP: Acered – Alarba- Morata de Jiloca- Velilla de Jiloca – Olvés 

Ruta 9 EP: Miedes de Aragón – Orera – Ruesca- Belmonte de Gracián – Villalba de Perejiles – Calatayud

Ruta 10 EP: Sediles – Torres de Calatayud

Ruta 11 EP: Torralba de Ribota – Huérmeda

Libros curso 2025-26

MATERIAL ESCOLAR 25-26

En cuanto a material escolar es conveniente no comprar cuadernos ni ningún tipo de material escolar complementario (estuche, pinturas…) hasta que no se tengan las reuniones iniciales de curso con los tutores.

Los libros para el curso 2024-2025 son:

Infantil 3 años

 

Infantil 4 años

Infantil 5 años

1º de Primaria

2º de Primaria

3º de Primaria

 

4º de Primaria

5º de Primaria

6º de Primaria

   

Instalaciones

El centro cuenta con un edificio principal y los patios de recreo.

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Aulas de Infantil y Primaria 

Las aulas de infantil están en la planta baja. Son bastante amplias, con las zonas de asamblea, trabajo y rincones muy diferenciadas. Tienen una puerta que DSC_0452comunica directamente con los patios para facilitar las salidas y entradas de los niños. Los alumnos acceden a los patios de recreo también a través de las puertas.

Cuando llega la hora de entrar o salir del colegio los padres acompañan a estos alumnos hasta estas puertas.

El centro tiene dos patios de recreo diferenciados para los niños que cursan la etapa de Ed. Infantil, uno para los de 3 años, y otro para los alumnos de 4 y 5 años. Hay un montón de columpios y jueos que pueden usar en los recreos.

Los niños de 3 años tienen su propio patio para evitar golpes accidentales de los mayores y para facilitar su proceso de adaptación al colegio

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Las aulas de Primaria se encuentran también en el edificio principal. En el primer piso están los cursos de 1º, 2º y 3º, y el piso superior los cursos de 4º, 5º y 6º.

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Tanto las aulas de infantil como las de primaria cuentan con un ordenador y un proyector cada una, y desde 3º de Primara una Pizarra Digital. En las aulas de infantil hay una pizarra digital portátil que se traslada de un aula a otra en función de las necesidades.

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Aula de informática

Contamos con dos aulas de Informática.

Una en la primera planta con 25 ordenadores mini-portáliles para uso de los grupos de Infantil, 1º y 2º de Primaria.

En la segunda planta contamos con otra sala con 25 ordenadores fijos para uso de los grupos de 3º a 6º de Primaria.

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En nuestro centro se le da mucha importancia a lass nuevas tecnologías en el currículo de los alumnos. Usamos la herramienta Google Workspace Educación, por la que cada uno de nuestros alumnos dispone de una cuenta de correo de Google gestionada por el colegio, para poder trabajar con todas las herramientas y aplicacones: Gmail, Drive, etc.

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Aula de plástica

En este aula los alumnos pueden usar con más tranquilidad témperas y otros materiales, ya que como hay dos pilas se pueden lavar allí mismo. Además la disposición de mesas y taburetes permite trabajos en equipo y la colaboración entre los alumnos para realizar sus producciones.

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Biblioteca

La biblioteca del centro cuenta con unos 9800 libros, que se van actualizando cada año en función del presupuesto con el que se DSC_0486cuente. Está totalmente informatizada y los alumnos la utilizan con bastante frecuencia. Se reparte un calendario a los cursos en el que se especifica el día en el que deben ir a cambiar sus libros y en el  recreo se realizan dichos cambios.

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Gimnasio

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Tenemos un pequeño gimnasio en el interior del edificio donde los alumnos de Infantil, 1º y 2º pueden realizar actividades de Educación Física y  Psicomotricidad.

Los alumnos mayores hacen EF en los patios o en el pabellón polideportivo que el Ayuntamiento nos deja utilizar.

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Comedor

El comedor escolar es bastante grande, con capacidad aproximada de 250-300 alumnos. Cuenta con cocina propia y la calidad de la comida es muy buena pues la eleboración de la comida se realiza todos los días en nuestra cocina. Nuestros proveedores de fruta, verduras, carnes, pescados, limpieza, etc. son locales. 

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 La sala está insonorizada para mantener mejor la calma durante las comidas.

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Patios de recreo

El patio de recreo se divide en varias zonas en las que los alumnos se dividen por edades. Hay tres grandes campos de fútbol, uno de baloncesto, y espacios amplios donde pueden jugar a lo que prefieran. Los alumnos de primero y segundo juegan en una zona, los de tercero y cuarto en otra y los de quinto y sexto en otra.

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Datos del centro

C/ Aragón s/n

50300 Calatayud (Zaragoza)

Teléfono 976 88 17 43

Correo: cpabcalatayud@educa.aragon.es
Facebook: https://www.facebook.com/ceipaugustabilbilis/

Canal de Youtube: 

https://www.youtube.com/channel/UCW_5EmMZZZA1iZKkc3Sus2w/videos

 

 

 

Organigrama curso 2024-2025

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DIRECTOR: Pascual Asensio Sánchez

JEFA DE ESTUDIOS: Inmaculada Cuenca González

SECRETARIA: Yolanda Castellot Asensio

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La ciudad de Calatayud

Calatayud es una ciudad de la provincia de Zaragoza, Comunidad Autónoma de Aragón, en España, capital de la comarca y del partido judicial que lleva su nombre.

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Situación y comunicaciones

Está situada a orillas del río Jalón y es la principal localidad en la provincia de Zaragoza, tras la capital, y, si se exceptúan las tres capitales de provincia, la única localidad aragonesa que supera los 20,000 habitantes (20 658 a uno de enero de 2014), según el INE.

Es capital de una extensa comarca con casi diez siglos de historia que se denomina Comunidad de Calatayud  y que se vertebra a través de sus cinco ríos o «sesmas».

220px-20080820-Calatayud_Estacin_RenfeLimita al norte con la comarca de Aranda; al noreste con los municipios de Morés, Sabiñán y Paracuellos de la Ribera; al este con los municipios de El Frasno y Sediles; al sudeste con el municipio de Villalba de Perejil; al sur con el municipio de Paracuellos de Jiloca; al sudoeste con el municipio de Terrer; al oeste con los municipios de Ateca y Cervera de la Cañada, y al noroeste con el municipio de Torralba de Ribota.

Además del núcleo central de la población existen tres barrios pedáneos: Huérmeda, Torres y Embid de la Ribera; y los parajes de Campiel, Carramolina, Marivella, Ribota, San Ramón y Terrer (no confundir con el municipio vecino), que en su mayoría presentan una población itinerante.

Calatayud forma parte además de la red turística de ciudades con ferrocarril de alta velocidad desde 2003, además de línea de alta velocidad Madrid-Barcelona. También discurre la convencional y antigua Santander-Mediterráneo, cerrada desde 1985 y de la que se espera una apertura parcial. Tiene varios barrios: El barrio de los gitanos o casco antiguo, el de la serna. También tiene un barrio apartado de la ciudad a unos 5km.

Por lo que respecta al tráfico automovilístico, rodean o cruzan la ciudad varias rutas: la autovía A-2, las carreteras nacionales N-234 y la antigua N-II; las carreteras autonómicas A-1504 a Cariñena, la A-202 a Nuévalos y la comarcal CV-601 a la pedanía de Embid de la Ribera. Está en fase de trámite la autovía A-24 que enlazará con la A-23.

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Historia

Los primeros habitantes del enclave de Bílbilis son tribus de aborígenes celtíberos, los Lusones, que colaboran con los romanos, lo que propicia el asentamiento de colonos.

En la zona de Valdeherrera más próxima a la actual ciudad se encuentra el que puede ser el mayor poblado de la Celtiberia, donde después se cree que hubo algún tipo de granja o asentamiento romano.

Con Augusto el asentamiento recibe el rango de Municipium Augusta Bilbilis, y a la Bilbilis_Calatayud_Zaragoza_as_21549llegada de Tiberio se inauguran construcciones como el templo o el foro; la ciudad también llega a acuñar moneda, durante esta época también se produce el nacimiento del ilustre Marcial.

De ser una próspera ciudad pasó a la más completa decadencia, subsistiendo algunos grupos de gente en ella durante la época visigoda, pero asentados en los alrededores. Quedó como legado el gentilicio «bilbilitano», además del mármol de los edificios importantes, presente en numerosos edificios civiles y religiosos de Calatayud.

En 2007 se encontraron unas termas romanas en el casco urbano de la ciudad que podrían pertenecer a la ciudad de Platea, nombrada por Marcial y que convivió con Bílbilis, pero de la que todavía no se conoce su ubicación. Según indicaría el gran tamaño de las termas halladas (alrededor de 700 m2), se investiga si la Platea documentada se ubicó en el casco urbano de la ciudad islámica y actual. Las termas estuvieron en uso desde el siglo I o II d. C. hasta el V, con lo que si se confirma que fueron las de la ciudad de Platea, esta habría sobrevivido a Bílbilis (que se despobló a partir del siglo III d. C.) y habría mantenido la continuidad como núcleo habitado desde la época romana hasta nuestros días.6 Sin embargo, estas termas fueron cubiertas de nuevo, y se edificó en dicho solar.

Este hallazgo reescribió parte de la historia de Calatayud, y no son los únicos restos romanos encontrados dentro del actual casco urbano. A poca distancia, años atrás se había descubierto una terma privada junto a una vivienda. Se creía que pertenecían a una villa agrícola cercana a Bílbilis.

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Economía

La economía de la ciudad de Calatayud se basa principalmente en el sector servicios, y en la agricultura (especialmente manzana y pera). También hay una denominación de origen del vino.

La industria está bastante menos desarrollada, pese a que hay dos polígonos industriales (La Charluca y Mediavega) y se estudia la creación de un tercero. Durante varios años Kimberly Clark estableció una fábrica de pañales en la ciudad, pero en mayo de 2013, debido a una serie de cambios estratégicos en su negocio en Europa, cierra la empresa.

No es el único caso de grandes empresas que abandonan Calatayud por motivo de la crisis económica. Por ejemplo, DANA Automoción, CISA, o Decathlon son otras grandes empresas que por distintos motivos han echado el cierre, dejando el panorama laboral de la zona en un estado muy comprometido.

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Monumentos

Es una ciudad monumental y mudéjar.

Recinto fortificado árabe

Destaca el recinto fortificado de la época árabe (castillo, muralla y puertas). Es del siglo IX, el más antiguo recinto fortificado que se conserva de los árabes en la Península Ibérica. En el siglo VIII existió primero un núcleo defensivo edificado por Ayyub. En el siglo IX se amplió para hacer frente a la familia de los Banu-Casi de Zaragoza que querían apoderarse de la ciudad.

Castillo_de_Ayyub_Calatayud_Aragn_Espaa_2014-07-12_DD_21Comprende cinco puntos o castillos, enlazados mediante murallas que bajan a los barrancos y vuelven a subir. En la mayor altura está el Castillo Mayor o de Ayyub y el de Torre Mocha. En las alturas inferiores, Castillo de Doña Martina, Castillo del Reloj, Castillo de la Peña (muy destruido). En el recinto se pueden distinguir distintas partes:

  • El Castillo de Doña Martina es el más antiguo.
  • El Castillo Mayor o de Ayyub domina el conjunto. Consta de dos recintos: el bajo al norte, el alto al sur. En este recinto hay dos torreones de planta octogonal. Se conserva un aljibe. En el Recinto de la Longía hay una repoblación forestal que dificulta la visión arqueológica. Del Castillo Mayor parten murallas hacia el S y el E. Quedan restos de torreones.
  • Castillo Real o del Reloj. Desde el torreón al borde del precipicio del recinto anterior parte una muralla hacia el sur que llega hasta este castillo. Sólo queda su planta alargada. Una muralla enlazaba con el de Doña Martina por el Barranco de la Rúa, y en ella se abría la Puerta de Valencia.
  • Torre Albarrana. Del recinto bajo del Castillo Mayor parte hacia poniente un tramo de muralla con 4 torreones macizos de planta cuadrada. A 150 m está la torre albarrana, separada unos 7 m aunque unida al recinto. (Barrani significa exterior). Es el ejemplo más antiguo conocido de torre albarrana.
  • Recinto de la Torre Mocha. Recinto cerrado. Un lienzo llega hasta Doña Martina. En su centro hay una alta torre octogonal. Se utilizaba como aljibe y el recinto como albacara.
  • Castillo de la Peña, que está en ruinas.
  • Puerta en arco de herradura. Única pieza del conjunto que está restaurada. Despiece de dovelas de yeso siguiendo el modelo más antiguo de la mezquita de Córdoba.

Colegiata Santa María la Mayor

Situada en el centro urbano sobre la antigua mezquita. Patrimonio de la humanidad desde 2001.

Colegiata_de_Santa_Mara_Calatayud_Espaa_2012-08-31_DD_01Claustro del siglo XIV con arcadas de ladrillo apuntadas. Sala capitular (Las celosías son recientes).

Torre octogonal, mudéjar del siglo XVI, cuenta con una altura desde la base hasta el extremo de la cruz de 70 metros

Ábside poligonal, mudéjar del siglo XVI.

Portada espléndida, plateresca, con tejaroz, concebida a modo de retablo y labrada en alabastro es obra de Juan de Talavera y el francés Esteban de Obray

Capillas barrocas con lujosas portadas y cúpulas con yeserías mudéjares.

En ella está enterrado el fundador de la Universidad de Zaragoza, Pedro Cerbuna.

Colegiata del Santo Sepulcro

Principal templo en España de esta Orden. La nueva planta es del siglo XVII. Tiene una fachada con 3 puertas, flanqueada por 2 torres y un tabernáculo digno de mención. Casa matriz de la Orden del Santo Sepulcro en España. Estructuralmente, es una réplica del Santo Sepulcro de Jerusalén.

Iglesia de San Pedro de los Francos

 

Fue fundada para el servicio de los franceses venidos con Alfonso I, el Batallador, a la conquista de Calatayud, pero el templo actual es más de dos siglos posterior a laIglesia_de_San_Pedro_Los_Francos_Calatayud_Espaa_2012-09-01_DD_07 fundación primitiva. Construida en el siglo XIV, mantiene la estructura mudéjar de tres naves con altos pilares, bóvedas de crucería y triple ábside.

Su portada es una magnífica muestra del gótico levantino. Su torre a lo largo de los años ha sufrido una notable inclinación, motivo por el cual en el año 1840 fue demolido el cuerpo de campanas, con amplios ventanales de arcos entrecruzados y terraza almenada.

En esta iglesia, en 1461, se celebraron las Cortes que juraron príncipe heredero a quien después sería el Rey Fernando el Católico, ya que, durante la Edad Media, junto con el templo de San Andrés, fue lugar de reunión del concejo.

En 1978 se constituyó en ella, formalmente, la Diputación General de Aragón.

Santuario de la Virgen de la Peña

Es la patrona de la ciudad. Su santuario se sitúa sobre lo que fue un antiguo castillo árabe sobre el que tras la reconquista se construyó una iglesia-fortaleza, tipología esta, de gran tradición en la comarca. Rehecha en el siglo XIX tras la invasión francesa en el neoclasicismo gracias a las aportaciones de los ciudadanos de Calatayud y de la antigua Esclavitud de Nuestra Señora de la Peña. Contiene restos mudéjares en la cabecera y en la primera capilla lateral derecha. Sufrió un terrible incendio la madrugada del 9 de diciembre de 1933 en el que se perdió la imagen románica de la titular del templo y el altar mayor sustituyéndose la primera por una copia realizada en los talleres Albareda de Zaragoza y el segundo por una obra realizada en los talleres de don Ricardo Font de Madrid. La mayoría de los altares del templo proceden de otras iglesias desaparecidas y del colegio de la compañía de Jesús.

Iglesia de San Andrés

Iglesia_de_San_Andrs_Calatayud_Espaa_2012-08-24_DD_02Iglesia mudéjar de tres naves, las cuales se separan con arcos apuntados ligeramente en herradura, cabecera gótica y torre mudéjar de planta octogonal y tres cuerpos en altura.

Iglesia de San Juan el Real

Del siglo XVII construida por los jesuitas. Planta de cruz latina. Tiene pinturas de Goya en las pechinas y en la sala capitular. El presbiterio está cubierto con una concha al gusto centroeuropeo. Los laterales tienen panzudas tribunas con sus celosías. La sacristía es barroca con muebles taraceados. Dedicada originalmente a la Virgen del Pilar cuando los jesuitas fueron expulsados de España, se dedicó a San Juan. Órgano barroco de extraordinaria calidad.

Yacimientos arqueológicos

Ruinas romanas de Bílbilis

Yacimiento celtibero de Valdeherrera

Otros monumentos

  • Palacio del barón de Warsage, originalmente propiedad del barón de Warsage, fue convertido en Casino cultural, con una portada de columnas.
  • Ermita de la Virgen de la Consolación, sinagoga de época judía con el interior reformado. Contiene interesantes obras artísticas.
  • San Benito, construcción del siglo XVI de estilo barroco-mudéjar, actualmente acoge un hotel y un aula cultural.
  • Ermita de San Roque, edificio del siglo XVIII, construido posiblemente en promesa al santo por una epidemia.
  • Puerta de Terrer, data de la segunda mitad del siglo XVI, de planta cilíndrica y adornada con los blasones de Calatayud y los Austrias. Alberga la sede del centro de estudios bilbilitanos
  • Puerta de Zaragoza, de planta cuadrada, esta puerta fue construida en 1818.
  • Puerta de Soria
  • Palacio de la Comunidad, lugar donde se reunían los representantes de la comunidad de Calatayud, durante el siglo XIX albergó la sede de la provincia de Calatayud
  • Plaza de toros, construcción del siglo XIX, también denominado coso de margarita, data de 1877. Tiene el segundo aforo más grande de Aragón.
  • Azucarera Labradora. Antigua fábrica de 1899 declarada Bien Catalogado del Patrimonio Cultural Aragonés.
  •  Museo de Calatayud, situado en el antiguo convento de las Carmelitas.

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Fiestas

Los principales festejos en la ciudad son las fiestas en honor a San Roque (mitad de agosto), en las que se dobla la población de la ciudad, vestidos con los trajes de peñistas, estos participan en numerosos actos como: el chupinazo, la romería de «la subida a San Roque» o el «pedido de las vaquillas», los festejos cuentan con diez peñas donde se desarrollan actuaciones por la noche o entre ellas durante el día como «la guerra de merengues» o «el descenso del Jalón», todo aderezado con dos corridas de toros y una suelta de vaquillas por la tarde y más vaquillas por las mañanas, las fiestas duran cuatro días, además del día del «vino de honor», en el que se presentan los locales de las peñas.

descarga6Las ferias en honor a la Virgen de la Peña (primera mitad de septiembre) son las fiestas patronales de la ciudad, con una feria de muestras, conciertos por la noche y la destacada procesión del «Rosario de Cristal».

La Semana Santa bilbilitana declarada de interés turístico de Aragón. Participan 11 cofradías, la mayoría de ellas con alguna procesión propia, pero toda la belleza de esta Semana Santa se puede contemplar en la tarde de Viernes Santo en la Gran Procesión del Santo Entierro, la cual data de comienzos de siglo XV, convirtiéndose por sus peculiaridades y antigüedad en una de las representaciones pasionales más originales y antiguas de España. La procesión tiene como colofón la representación de un Auto Sacramental de origen antiquísimo.

En honor al patrón de esta ciudad, San Iñigo es celebrado con la salida del Santo a la calle junto con la comparsa de gigantes y cabezudos

En el mes de junio se organiza un mercadillo medieval. Desde el 2006 se celebran unos medievales con la representación de la toma de la ciudad por Alfonso I en 1120 denominadas Alfonsadas, que conmemoran anualmente la conquista cristiana aragonesa de la Qal´at Ayyub musulmana por Alfonso I «el Batallador».

Otras fiestas con actos son las de San Pascual o Santa Marta, la romería del primero de mayo al Cristo de Ribota o el Jueves Lardero. Algunos barrios cuentan además con sus propios festejos como los barrios de San Antonio, Consolación, Carmen o «de la estación», «de la Puerta de Soria» o los barrios pedáneos de Torres, Huermeda y Embid de la Ribera.


 

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